Con talleres, tertulias y sesiones de consejo se difunde la base del nuevo modelo.

Morelia, Michoacán; 30 de mayo de 2023.- La educación en Michoacán toma un nuevo rumbo con la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y la Secretaría de Educación del Estado (SEE) promueve con talleres, tertulias y sesiones de consejo técnico, los cuatro campos formativos de este modelo.
Son 49 mil docentes de nivel básico a los que se han dirigido actividades continuas para la capacitación, reflexión e integración del nuevo modelo, como una encomienda de la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, con la intención de que la NEM sea una realidad en Michoacán.
Un tema central en la difusión de la NEM ha sido el de sus campos formativos; cada uno de estos tiene tres elementos básicos: objetivo de aprendizaje, finalidad, y vinculación. El primer campo es el de Lenguajes, su finalidad es el diálogo intercultural e inclusivo y diversificar las formas de aprendizaje por medio de experiencias artísticas y estéticas; y se vincula con el Español, Lenguas indígenas, Artes (como lenguajes), Inglés y Lengua de Señas Mexicana.
Saberes y pensamiento científico es otro de los campos, cuyo objetivo es la comprensión de procesos naturales en contextos socioculturales; su finalidad es ampliar la capacidad de construir representaciones sobre el entorno natural y sociocultural, y se vincula con las ciencias naturales, matemáticas y la tecnología, así como con los conocimientos de los diferentes pueblos y culturas.
El tercer campo es Ética, naturaleza y sociedad, su objetivo son los conocimientos orientados al análisis y toma de postura ética acerca de las relaciones de las sociedades con la naturaleza; la finalidad es el sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva; y se vincula con la inclusión, interculturalidad crítica, pensamiento crítico, fomento a la lectura y escritura.
Finalmente, está el campo De lo humano a lo comunitario; el objetivo son los contenidos orientados a fortalecer las capacidades a partir de las experiencias individuales y colectivas; la finalidad es que las y los alumnos construyan su identidad personal, generen sentido de comunidad y experimenten el cuidado y mejora de la salud, entre otros.

Nueva Escuela Mexicana, eratsekua imankuni mojtakuakasï eratsekua jorhenkuarhikueri

Tachani jorhenkuarhikuechankuni ka tankuarhikuechankuni etsakunasïnti i jimpani eratsekua

Morelia, Michoacán; 30 de mayo de 2023.- Jorhenkuarhikua jimpani nitamakua jatsïati Nueva Escuela Mexicana arhikatankuni, Secretaría de Educación del Estado (SEE) anchitasïnti jorhenkuarhikuechankuni ka tankuarhikuechankuni t’amu campos formativos arhikatechani enki untajkasï.
Jintestisï 49 mil jorhempericha sapicheri enki menki jauenajkasi jorhentanani ka eratsetani enki tachani ampe i jimpani anchikueri, jimpoka isï juramuka Gabriela Molina Aguilar, imankuni uekanajka uaxastani NEM arhikatani.
Ma uenani jarhasti Uantakuecha, imankuni uekanajka enki iamintuecha minarhitperaka tachani uantakuechampu; ima enki uekanajka jintesti enki majku nitamakua jatsïaka iamintuecha jorhenkuarhikuechampu ka eratsenasïnti enki Español arhikatankuni, Uantakuecha orheta anapuecheri, Artes (eski uantakuecha), Inglés ka Uantakua jajkichankuni.
Janhaskuecha ka Eratsekua Científico mataruesti, imankuni uekanajka enki tachani janhaskakasi ampenkuni enki ukuarhenchanarajka, uekanasïntistu enki sesikua jinkosï eratseaka iamintu amperi enki iapurhu isï jaka; majku ukuarhintasïnti ciencias naturales, matemáticas, ka tecnología arhikatechankuni, ka janhaskuechankuni iretecheri.
Ka matarhu jorhenkuarhikua jintesti Sesi nitamakua ka Pajperakua Iamintu ampenkuni, ima enki uekanajka jintesti enki minarhikuakasï eratsekua mataru kunkuarhikuecheri tachani ampenkuni enki jaka, uekanasïntistu enki tsamintu eratsekuarhiaka na enki uejka sesikua jinkoni ka majkuentasïnti interculturalidad critica, janhaskua, arhintskua ka karakatankuni ampe.
Ka k’amarhutani Jarhojperakueri ka Sesi Nitakueri ampe; ima enki uekanajka jintesti enki minarhikuakakasi tachani eratsekuechani, mantani Neri ka iamintuecheri ka enki tsa exeaka na enki uejkasï eratseni ka enki exerkuarhiakasi, ka mataru amperi.